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厦门学生发明机器人 水上漂垃圾统统“吃”进去
台海网7月21日讯 （海峡导报记者 沈华铃 文/图）美丽的厦门有大大小小的湖泊和景观水面，这些水面，经常会出现水上垃圾和一些油腻的水上植物，非常影响人们的观感。为了水环境的清洁，工人需要划船在水面上寻找和打捞这些垃圾，但是十分耗费人力和时间。厦门几位中学生就想到，何不发明一种水面清扫机器人，来减轻清理人员的负担呢？
其中，厦门六中高一学生罗舒元发明了一种“自动避障装置和可移动的水面垃圾清理器”，集美中学初一学生肖扬、蓝天禹、许勐淇一起发明了“水面清扫机器人”，都获得了第34届厦门市青少年科技创新大赛二等奖。
纯手工打造利用风力驱动
集美中学边上的集美龙舟池，是厦门知名景区，每年都有许多游客到这里游玩，每年五月还会举行海峡两岸龙舟赛，享有很高的知名度。但是龙舟池的水面经常会有一些垃圾漂浮物，影响池面的美观，还有一些水藻，绿油油的一片。在集美中学就读初一的肖扬同学，经常看到工人划船到水面上打捞，但是人工费时费力，于是他想到了发明一种水面清扫机器人。
有了这个念头后，他找到了同学蓝天禹、许勐淇，三个人一拍即合，分工合作起来。有的负责看书、上网找资料，有的负责购买材料，有的负责组装和维修。他们借鉴了家庭扫地机器人的设计思路，增加水上使用的功能配套，利用可乐瓶和饮料瓶等回收物品，纯手工制作了一个机器人模型。
制作这个机器人花费了不少时间和精力，因为是纯手工制作，他们也遇到了不少难题，最后在指导老师黄志坚、黄燕的帮助下，做了出来，并获得第34届厦门市青少年科技创新大赛二等奖。
肖扬同学介绍说，水面清扫机器人包含了几个功能模块：漂浮支架、驱动装置和转向装置、垃圾收集系统、无线电遥控装置、电源系统和充电模块、障碍探测传感器、定位装置。不过，由于他们技术有限，目前障碍探测传感器、定位装置还没有制作出来。
这个清扫机器人的特点是可以利用风力驱动前进后退和转向，解决螺旋桨驱动水藻缠绕的问题。另外，电源系统可以使用太阳能自动充电，适合在室外使用。目前，这个清扫机器人已经可以在水面上前进和转向。
下一步，他们打算利用暑假的时间，来完善这个机器人，特别是在传感器方面，希望能够赋予机器人更多人工智能，“比如障碍探测传感器让机器人拥有自动作业和人工操作两种模式，定位装置可以让机器人在电力不足的时候回到充电点自动充电”。
外表很酷炫
还可自动避障
罗舒元是厦门六中高一年级同学，他发明了一种“自动避障装置和可移动的水面垃圾清理器”，获得了第34届厦门市青少年科技创新大赛二等奖。
这个垃圾清理器的模型，有着椭圆形、黑色酷炫的外壳，正前方有一个开口，就像一张“嘴巴”，可以在水面上自动移动的同时，将水面垃圾“吃”进肚子里，实现垃圾回收处理。
清理器的内部分为上、下两层，上层安装蓄电池、变压器、常通电磁阀、遥控接收装置等不防水部件，下层安装配重块、潜水泵、垃圾回收网、左右排水口。潜水泵排出的水流可以作为前行和转弯的推动力，而当垃圾回收完成后，可以打开清理器，将回收网中的垃圾取出。
罗舒元告诉导报记者，发明这个清理器，缘于前年暑假一次海边游泳，他看到海面上漂浮着一些塑料袋和垃圾，让他感觉很不舒服。随后他便开始留意水面垃圾清理器，通过网上查询资料，他发现这方面的设备还是比较空白，即使有一些水面垃圾回收设备的发明，但也存在某些缺陷。上高一后，在学校老师的指导下，他开始查询大量文献，研究动手制作水面垃圾清理器。
指导老师苏圣奎告诉导报记者，这个发明的二代产品是用3D打印机打印出来的模型，如果真正投入使用，可以依托工厂制作不同大小的清理器，满足不同需求。
目前，罗舒元的这项发明已经获得了实用新型专利证书，未来，他希望能进一步研究完善，如连接WIFI安装智能音控系统实现声音控制和人机互动等，以及根据市场需求采用锂电池或燃料电池作为动力源，并将这个机器人投产运用在实际中。
新学期有新装备，开“先河”的读书郎AI学习机C50有多不一样
新学期开始已一周有余，相信孩子们已经逐渐走出假期状态开始适应新学期的节奏，但不少家长却陷入纠结，不想让孩子又累又苦，又担心孩子的学习成绩。究其根本，是因为这类家长还没有摆脱“学习要苦”的旧观念。其实，只要用对了方法，学习应该是一件讲求效率的事情。
恰逢新学期，读书郎主打“提升有方法，做题做精华”，推出了最新款的AI学习机C50，该款学习机推翻市面学习机的一贯样式，以全新的理念做了革新式设计，真正做到一机在手，覆盖各个学习场景。接下来快跟笔者一起看看这款学习机到底如何吧！
分体双屏设计，首开行业“先河”
首先从外型来看，这款学习机的设计理念就已经十分超前。读书郎AI学习机C50采用的是彩墨双屏分体设计，彩屏学习机为12.5英寸LTPS润眼屏，高清不伤眼，平时可以用来上网课、自主学习等。
护眼墨水屏可拆卸随身携带，用来练口语、听力、背单词、阅读积累，且电子墨水屏本身不发光，更没有蓝光刺激，也能够实现真正护眼。墨水屏的尺寸也非常小巧，5.84英寸恰到好处，小朋友也能一手掌握。
教育智能硬件行业发展到现在，市面上已经有各种各样的学习机品牌，但是不难发现看来看去学习机都是同样的设计，近几年都没有品牌再去创新突破。读书郎此番推出C50可以说率先为学习机创新进行了一次“破冰”，其中也不难看出企业愿意为消费者尽心钻研的精神，笔者认为这样的企业值得消费者信赖。
摆脱题海战术，做题只做精华题
除了在硬件上进行颠覆式的创新，从软件层面上来看，读书郎长期在行业中深耕也使其能够更加敏锐的察觉学生群体需求，把握当下学生学习过程中的普遍存在的痛点。
例如，“双减”政策颁布之后，学校布置的作业更少了，学生们学习的时间也相应缩短，但许多习惯利用题海战术大量刷题的学生却懵圈了，怎样从“时间战术”过渡到“效率战术”呢？读书郎AI学习机C50中最新版本AI精准学给出了好方法。
针对孩子目前在校的学习进度，AI精准学可以通过少量精华题目测出现阶段孩子的知识漏洞。
再以考点为单位推出相应的学习内容，包括考点视频、考点精讲、易错易混分析，避免长板重复学，短板没法补的情况。
最后，AI精准学会再推出一些精华类题目对学习效果检验，这些题来自名校真题，未来是否能定位孩子所在省份、学校优先推送本地题目呢，这个值得期待。
巧用工具助手，学习提升有方法
人们常说“磨刀不误砍柴工”，这句话放到学习上是强调学习方法和学习工具的重要性。那么读书郎AI学习机C50都有哪些设计来帮助孩子提升学习效率呢？
首先是读书郎独家研发的功能AI成长规划师，AI成长规划师整合全平板学习资源，可以根据孩子个人学情科学规划早中晚时间段任务，专门解决孩子不会规划任务、不会选资源的问题，此外还有免费的素质教育课程帮助孩子提升综合素质。
此外，还有一些辅助小工具如纸上点读、指尖查词、智能听写、AI组卷、AI做题本、AI作文批改、AI试卷分析等，都是在不同学习场景中亲测会使用到的功能，有了这些功能，家长就不必在上班时还要担心孩子的听写任务和作业检查，既减轻了孩子的学习负担也解放了家长。
科技改变生活，也改变了学习方式。家长们与其烦恼，不如把专业的的事交给专业的人做，读书郎深耕教育科技领域23年，可以说是在教育智能硬件方面比较专业且值得信赖的品牌。
机器人也能看书识字？它需要文字识别OCR
提到机器人，一个最近经常提及的词是人工智能。人工智能是用计算机来实现类似于人的智能行为的一门学科。机器人本身即是人工智能的一个终极应用目标之一。在这个目标达成之前，需要教会机器人很多技能，如认字、看书、看报纸等。让一堆机械和芯片会识字，这就不得不提文字识别了。
文字识别软件的原理就是通过对文字的亮、暗检测，判断哪个是文字，与字符库对比，输出文字。OCR文字识别技术诞生20余年来，经历从实验室技术到产品的转变，已经进入行业应用开发的成熟阶段。
让机器人学会看书识字对于文字识别来说是非常简单的事情，只需在机器人中集成文字识别技术，机器人即可通过眼部摄像头进行文字识别 ，实现识字的愿望。机器人中的文字识别一般都是集成的电脑端的文字识别软件，中安除了电脑端的文字识别外还有移动端文字识别可供选择。
只要在各大安卓市场或APP store 中搜索并下载“中安慧视OCR文字识别”，中安慧视文字识别就可以让手机变为移动扫描仪，提供多种语言识别，支持中文简体、中英混排、纯英文识别等；手机拍照后的图片，提供自动校正及手动校正功能，生成高清图片；高效识别，识别率高，快速输出识别结果。提供SDK开发包，可集成在任意APP中使用。
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